Il corso viene organizzato come attività d’intervento educativo dello sport, in particolare nella disciplina del tennis.

Esso verte principalmente sullo sviluppo delle capacità coordinative in linea generale e nel merito sulle capacità di combinazione e accoppiamento, orientamento spazio-temporale, reazione, equilibrio e differenziazione.

CARATTERISTICHE DELL'INTERVENTO EDUCATIVO

•    conoscere l’allievo

•    individuare e formulare il problema educativo

•    definire gli obiettivi educativi e didattici

•    formulare ipotesi di intervento

•    programmare l’intervento educativo

•    realizzare quanto programmato

•    valutare le variazioni indotte con l’intervento educativo.

Gli obiettivi di tale intervento sono molteplici, i più importanti:

•    compensare le influenze negative che il moderno sistema di vita esercita sulla motricità del bambino;

•    far conseguire a tutti gli allievi la più ampia base motoria possibile, attraverso lo sviluppo degli schemi motori e posturali;

•    favorire lo sviluppo e l’apprendimento delle capacità  e abilità motorie;

•    concorrere allo sviluppo e al consolidamento di comportamenti relazionali coerenti e positivi;

•    sviluppare e consolidare le capacità di iniziativa e di risoluzione dei problemi;

•    favorire e sollecitare l’interesse verso le attività di avvicinamento allo sport.

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